Der har været positiv opbakning til implementeringen af Revised National Curriculum Statement (RNCS) eller NCS, men der har også været betydelig kritik af forskellige aspekter af implementeringen heraf, f.eks. manifisterer i læreroverbelastning, forvirring, stress og udbredt underpræstation af elever i internation alt …
Hvilke spørgsmål diskuteres i NCS-dokumentet?
Tre nøgleproblemer blev identificeret, nemlig bidraget fra NCS-dokumenter til lærerens overbelastning, identifikation af problemer i overgangen mellem karakterer og faser, og behovet for at stille spørgsmålstegn ved, om der var klarhed og passende brug af vurdering.
Hvad var nogle af de klager, som uddannelsesinteressenter havde over NCS?
Utilstrækkelig levering af relevante ressourcematerialer såsom lærebøger, og hvor de var tilgængelige, blev disse ikke brugt effektivt. Overbelastning af indhold, især i 12. klasse. Tvetydige og uopnåelige vurderingskrav. Utilstrækkelige og dårligt uddannede læseplansspecialister.
Hvad er problemerne med kasketter?
Udfordringerne i forbindelse med implementeringen af den nationale læseplanserklæring omfattede overbelastning og administrativ byrde; manglende klarhed om, hvad og hvordan man skal undervise og vurdere, såvel som elevernes underpræstation i internationale og lokale vurderinger.
Hvad er principperne for NCS?
NCS Grader R - 12 erbaseret på følgende principper: ▪ Social transformation; ▪ Høj viden og høje færdigheder; ▪ Progression; ▪ Menneskerettigheder, inklusivitet, miljømæssig og social retfærdighed; ▪ Troværdighed, kvalitet og effektivitet; ▪ Værdsættelse af oprindelige vidensystemer; og ▪ Aktiv og kritisk læring.
